为深入推进课程思政建设，全面提升教师课程育人能力，2026年5月26日下午我系组织开展“课程思政与课程建设的探索与实践”专题讲座，本次讲座邀请到物理系逯美红教授主讲，全系教师到场聆听学习。

讲座伊始，逯美红老师以“为何要推进课程思政”为切入点，点明了课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措，强调所有课程都承载着育人功能，专业课更是课程思政的主渠道，要实现知识传授、能力培养与价值引领的三位一体。随后，她围绕课程思政的内涵与要求展开详细解读，明确课程思政需遵循“润物无声、如盐在水”的融入原则，杜绝生硬说教；同时结合《高等学校课程思政建设指导纲要》，从政策落实、教学实施、教师素养三个层面，阐述了课程思政建设的基本要求，提出教师要主动挖掘思政元素、创新教学模式，实现全员、全过程育人。

讲座中，逯美红老师还结合实践案例，分享了课程思政建设的探索路径，并进一步延伸至课程建设的全流程，提出要以课程思政为引领，推动课程目标、教学内容、评价体系的全方位优化，让思政教育真正融入课堂教学的各环节。现场教师认真聆听、记录要点，纷纷表示讲座内容兼具理论深度与实践指导性，为后续课程思政建设与课程改革提供了清晰的思路与方法。

本次专题讲座的开展，有效深化了教师对课程思政的理解，为学校进一步推进课程思政建设、提升课程育人质量奠定了坚实基础。下一步，我系将持续推进课程思政建设工作，引导广大教师将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，打造更多优质课程思政示范项目，全面提升人才培养质量。